开设课程
我们开设有适合各个年龄段的课程
选课建议
如不确定应选择哪个班级，欢迎联系我们进行咨询或申请水平评估。
上课地点：
请根据家庭住址优先选择就近校区。若就近校区暂时没有适合学员水平的班级，请查看伯尔尼校区课程，我们将尽力为您推荐合适的班级。
课程水平：
请根据学员当前的中文水平选择班级。选课时请综合考虑学员的听、说、读、写能力，不建议仅以年龄作为分班依据。
全部课程
儿童-青少年中文系列课程
面向海外华裔儿童与青少年，遵循少年认知规律，趣味化开展中文教学，夯实语言基础，传承中华语言文化。
《中文》⼩学中⽂课程｜1—12 册·2025 新版
面向6—12岁瑞士华裔小学生，以语言学习为基础，以文化传承为核心，帮助孩子稳步提升中文听、说、读、写能力。展开更多
连接当代中国：
融入航天、高铁、移动支付、网购、环保和数字生活等主题，让孩子通过中文认识真实、鲜活的当代中国。
融入航天、高铁、移动支付、网购、环保和数字生活等主题，让孩子通过中文认识真实、鲜活的当代中国。
传承中华文化：
通过古诗、成语、传统节日和历史故事，引导孩子理解中华文化，建立文化认同。
通过古诗、成语、传统节日和历史故事，引导孩子理解中华文化，建立文化认同。
注重实际运用：
采用交际式与任务型教学，通过情境对话、小组合作和真实任务，让孩子敢说中文、会用中文。
采用交际式与任务型教学，通过情境对话、小组合作和真实任务，让孩子敢说中文、会用中文。
科学识字进阶：
第1—4册采用“拼音＋汉字”全文注音；从第5册起逐步减少拼音依赖，培养独立识字与阅读能力。
第1—4册采用“拼音＋汉字”全文注音；从第5册起逐步减少拼音依赖，培养独立识字与阅读能力。
每课完整学习闭环：
课文学习＋生字积累＋句型运用＋综合练习＋文化拓展，让中文学习更系统、更扎实。
课文学习＋生字积累＋句型运用＋综合练习＋文化拓展，让中文学习更系统、更扎实。
《中文》初中版1-6册（第三版）
初中中文课程｜全套6册·2025新版，适合完成小学中文12册、进入初中阶段的华裔学生。课程衔接自然，在巩固中文基础的同时，全面提升阅读、写作、思辨与文化理解能力。展开更多
阅读难度循序进阶：
从记叙文、说明文逐步过渡到议论文、散文和古诗文，帮助学生适应篇幅更长、思想更深入的中文阅读。
从记叙文、说明文逐步过渡到议论文、散文和古诗文，帮助学生适应篇幅更长、思想更深入的中文阅读。
写作能力系统提升：
重点训练记叙文、应用文、读后感和议论文，学习选材、组织结构与表达观点，让写作更有条理、更有深度。。
重点训练记叙文、应用文、读后感和议论文，学习选材、组织结构与表达观点，让写作更有条理、更有深度。。
中华文化深入理解：
课程融入历史人物、传统文化、现代中国与价值观教育，引导学生从“了解文化”走向“理解文化”。
课程融入历史人物、传统文化、现代中国与价值观教育，引导学生从“了解文化”走向“理解文化”。
综合能力全面发展：
通过阅读分析、口头表达、写作实践和主题讨论，培养学生独立思考、清晰表达与实际运用中文的能力。
通过阅读分析、口头表达、写作实践和主题讨论，培养学生独立思考、清晰表达与实际运用中文的能力。
《语文》小学系列教材
国内小学《语文》同步课程｜1—6年级·2025新版。专为有国内学习经历或未来计划回国的华裔学生开设，同步国内语文教学体系，帮助孩子保持母语优势，顺利衔接国内课程。展开更多
同步国内统编教材：
采用教育部统编版小学语文教材，覆盖1—6年级，系统对标国内公立小学语文课程与教学要求。
采用教育部统编版小学语文教材，覆盖1—6年级，系统对标国内公立小学语文课程与教学要求。
语言能力全面培养：
从拼音、识字到阅读、写作和口语交际，循序渐进地提升中文听、说、读、写综合能力。
从拼音、识字到阅读、写作和口语交际，循序渐进地提升中文听、说、读、写综合能力。
课程内容完整丰富：
每册包含课文、语文园地、日积月累和
“快乐读书吧”等板块，让学生在阅读、积累与实践中扎实进步。
每册包含课文、语文园地、日积月累和
“快乐读书吧”等板块，让学生在阅读、积累与实践中扎实进步。
深入学习中华文化：
全套收录129篇古诗文，并融入经典蒙学、传统节日、历史故事和成语典故，帮助孩子理解并传承中华文化。
全套收录129篇古诗文，并融入经典蒙学、传统节日、历史故事和成语典故，帮助孩子理解并传承中华文化。
贴近当代中国生活：
2025新版新增航天、科技、环保等时代主题，让学生通过语文认识真实、鲜活的现代中国。
2025新版新增航天、科技、环保等时代主题，让学生通过语文认识真实、鲜活的现代中国。
学习难度科学优化：
优化拼音教学，降低入门难度，加强阅读与写作进阶，帮助学生建立长期、稳定的中文学习能力。
优化拼音教学，降低入门难度，加强阅读与写作进阶，帮助学生建立长期、稳定的中文学习能力。
亲子幼儿启蒙课程｜2—4岁
根据2—4岁幼儿的语言、认知、动作和情感发展特点，由学校自主设计教学内容。课程以亲子陪伴为基础，通过故事、儿歌、游戏、律动和手工，让孩子在轻松自然的中文环境中感受语言、表达自己，快乐开启中文学习。展开更多
中文儿歌与音乐律动：
通过童谣、手指谣、节奏游戏和身体律动，帮助孩子感受中文语音和节奏，锻炼听觉、模仿与动作协调能力。
通过童谣、手指谣、节奏游戏和身体律动，帮助孩子感受中文语音和节奏，锻炼听觉、模仿与动作协调能力。
主题绘本与故事启蒙：
围绕家庭、动物、颜色、数字、四季、食物和日常生活等主题讲读绘本，引导孩子听懂简单内容，学习常用词语和短句。
围绕家庭、动物、颜色、数字、四季、食物和日常生活等主题讲读绘本，引导孩子听懂简单内容，学习常用词语和短句。
日常口语表达：
从问候、自我介绍和表达需要开始，鼓励孩子说出“我喜欢”“我要”“谢谢”“请帮我”等生活用语，逐步建立开口说中文的信心。
从问候、自我介绍和表达需要开始，鼓励孩子说出“我喜欢”“我要”“谢谢”“请帮我”等生活用语，逐步建立开口说中文的信心。
感官探索与创意手工：
通过涂色、撕贴、黏土、拓印和自然材料创作，让孩子在看、听、摸、做的过程中认识颜色、形状和事物，发展精细动作与创造力。
通过涂色、撕贴、黏土、拓印和自然材料创作，让孩子在看、听、摸、做的过程中认识颜色、形状和事物，发展精细动作与创造力。
游戏中的认知启蒙：
利用配对、分类、排序、角色扮演和情境游戏，帮助孩子认识数字、方位、大小、多少和简单规律，培养观察力与初步思维能力。
利用配对、分类、排序、角色扮演和情境游戏，帮助孩子认识数字、方位、大小、多少和简单规律，培养观察力与初步思维能力。
中华文化初体验：
通过春节、元宵节、中秋节等传统节日，以及生肖、熊猫、中国美食和民间故事，让孩子对中华文化产生亲切感和好奇心。
通过春节、元宵节、中秋节等传统节日，以及生肖、熊猫、中国美食和民间故事，让孩子对中华文化产生亲切感和好奇心。
亲子互动与社会交往：
设置亲子合作、轮流参与、分享和集体游戏，增进亲子关系，帮助孩子学习等待、合作、倾听和表达情绪。
设置亲子合作、轮流参与、分享和集体游戏，增进亲子关系，帮助孩子学习等待、合作、倾听和表达情绪。
生活习惯与自理能力：
把整理物品、洗手、用餐、穿衣和礼貌用语融入课堂情境，帮助孩子建立良好的生活习惯和规则意识。
把整理物品、洗手、用餐、穿衣和礼貌用语融入课堂情境，帮助孩子建立良好的生活习惯和规则意识。
我们的教学方式：
小班亲子互动 · 每课一个主题 · 故事与游戏结合
多感官体验 · 鼓励表达 · 尊重孩子的发展节奏
小班亲子互动 · 每课一个主题 · 故事与游戏结合
多感官体验 · 鼓励表达 · 尊重孩子的发展节奏
绘本识字班｜4—6岁
让孩子在故事、游戏和阅读中轻松识字，快乐迈出自主阅读第一步！
本课程面向4—6岁儿童，结合这一阶段孩子形象记忆强、喜欢重复、爱听故事和乐于游戏的特点，选用《七色龙》《小羊上山》《四五快读》等适龄读物，由老师进行系统整合与教学设计。
课程不是机械背字，也不追求短期识字数量，而是通过“听、说、认、读、用”相结合，帮助孩子理解汉字、积累词语，并逐步建立阅读兴趣和语言表达能力。展开更多
故事带动识字：
把汉字放进有趣的故事和生活情境中，让孩子在理解内容的基础上自然记忆。
把汉字放进有趣的故事和生活情境中，让孩子在理解内容的基础上自然记忆。
图像联想识字：
结合图片、字形特点和汉字构字规律，引导孩子观察、比较和联想，提高识字效率。
结合图片、字形特点和汉字构字规律，引导孩子观察、比较和联想，提高识字效率。
游戏互动巩固：
通过字卡配对、找字游戏、动作表演、分类和闯关活动，让孩子在玩中认、在用中记。
通过字卡配对、找字游戏、动作表演、分类和闯关活动，让孩子在玩中认、在用中记。
字词句同步学习：
从单字逐步扩展到词语和简单句子，避免孤立识字，帮助孩子真正理解并运用所学内容。
从单字逐步扩展到词语和简单句子，避免孤立识字，帮助孩子真正理解并运用所学内容。
分级阅读进阶：
根据孩子的识字基础安排短句、儿歌和分级故事阅读，让孩子从“认识汉字”逐步走向“自主阅读”。
根据孩子的识字基础安排短句、儿歌和分级故事阅读，让孩子从“认识汉字”逐步走向“自主阅读”。
读写自然衔接：
通过描画、指读、口头组词和简单表达，培养正确的书写意识，为进入小学做好准备。
通过描画、指读、口头组词和简单表达，培养正确的书写意识，为进入小学做好准备。
YCT基础系列课程｜1—6级（备考1-4级）
趣味分级 · 小班互动 · 考教结合 · 轻松进阶
YCT官方笔试分1—4级，词汇量依次为80、150、300、600；口试另设初级和中级，与笔试相互独立
本课程专为6—18岁海外中小学生设计，以YCT标准教材为基础，将中文学习与考试能力训练相结合。课程按照1—6级循序渐进，注重听说启蒙、读写进阶，帮助学生在真实生活和学习场景中自信使用中文。考试1-4级。展开更多
分级目标：
YCT 1｜80词
掌握基础问候、自我介绍和常用简单句，建立中文学习兴趣。
YCT 2｜150词
能够进行简单日常问答，表达基本生活需求。
YCT 3｜300词
能够围绕家庭、学校、兴趣等常见话题进行简单交流。
YCT 4｜600词
能够完成日常生活、学习和旅行中的基本中文交际任务。
YCT 1｜80词
掌握基础问候、自我介绍和常用简单句，建立中文学习兴趣。
YCT 2｜150词
能够进行简单日常问答，表达基本生活需求。
YCT 3｜300词
能够围绕家庭、学校、兴趣等常见话题进行简单交流。
YCT 4｜600词
能够完成日常生活、学习和旅行中的基本中文交际任务。
课程五大亮点：
考教结合：紧扣YCT考试要求，把词汇、句型和考试任务自然融入课堂。
标准教材：采用《YCT标准教程》及配套活动手册，学习内容系统、分级清晰。
趣味课堂：通过绘本、游戏、歌曲和故事激发兴趣，让学生在互动中学习中文。
情境运用：设置问候、购物、校园、家庭和旅行等真实场景，培养实际表达能力。
专项备考：小班教学，结合听力、阅读、口语、模拟练习和考前辅导，帮助学生熟悉考试形式。
考教结合：紧扣YCT考试要求，把词汇、句型和考试任务自然融入课堂。
标准教材：采用《YCT标准教程》及配套活动手册，学习内容系统、分级清晰。
趣味课堂：通过绘本、游戏、歌曲和故事激发兴趣，让学生在互动中学习中文。
情境运用：设置问候、购物、校园、家庭和旅行等真实场景，培养实际表达能力。
专项备考：小班教学，结合听力、阅读、口语、模拟练习和考前辅导，帮助学生熟悉考试形式。
适合人群：
零基础或希望系统学习中文的本土小学生。
准备参加YCT 1—4级考试的学生
零基础或希望系统学习中文的本土小学生。
准备参加YCT 1—4级考试的学生
《中文乐园》第三版课程
专为本土儿童设计的趣味中文课，《中文乐园》第三版是一套面向海外非华裔小学生编写的国际中文教材。全套共6级，覆盖小学阶段，采用英文辅助说明，从零基础开始，帮助孩子循序渐进地学习中文。展开更多
课程亮点：
生活主题，容易理解：课程围绕问候、数字、学校、身体、家庭、饮食、动物、天气和兴趣爱好等儿童熟悉的主题展开，让中文与日常生活自然连接。
听说先行，敢于开口：通过情境对话、角色扮演和课堂互动，培养孩子的中文听辨能力和口语表达信心，逐步做到听得懂、敢开口、会交流。
故事游戏，快乐学习：将故事、游戏、儿歌、手工和趣味任务融入课堂，符合儿童认知特点，让孩子在参与和体验中自然掌握中文。
汉字启蒙，循序渐进：从拼音、词语和简单句型入手，在生动情境中认识汉字，避免机械记忆，逐步建立初步阅读和书写能力。
文化体验，开阔视野：通过中国节日、礼仪、美食、童谣和传统故事，让孩子在学习语言的同时认识中国文化，培养跨文化理解能力。
资源丰富，便于巩固：课本与练习册同步使用，并配有动画、实景视频、音频和教学资源，使课堂学习与家庭复习有效衔接。
生活主题，容易理解：课程围绕问候、数字、学校、身体、家庭、饮食、动物、天气和兴趣爱好等儿童熟悉的主题展开，让中文与日常生活自然连接。
听说先行，敢于开口：通过情境对话、角色扮演和课堂互动，培养孩子的中文听辨能力和口语表达信心，逐步做到听得懂、敢开口、会交流。
故事游戏，快乐学习：将故事、游戏、儿歌、手工和趣味任务融入课堂，符合儿童认知特点，让孩子在参与和体验中自然掌握中文。
汉字启蒙，循序渐进：从拼音、词语和简单句型入手，在生动情境中认识汉字，避免机械记忆，逐步建立初步阅读和书写能力。
文化体验，开阔视野：通过中国节日、礼仪、美食、童谣和传统故事，让孩子在学习语言的同时认识中国文化，培养跨文化理解能力。
资源丰富，便于巩固：课本与练习册同步使用，并配有动画、实景视频、音频和教学资源，使课堂学习与家庭复习有效衔接。
适合学生：
瑞士本土零基础或初级中文学习者
希望系统学习普通话的非华裔小学生
喜欢故事、游戏和互动课堂的儿童
希望了解中国文化、拓展国际视野的学生
瑞士本土零基础或初级中文学习者
希望系统学习普通话的非华裔小学生
喜欢故事、游戏和互动课堂的儿童
希望了解中国文化、拓展国际视野的学生
在轻松活泼的课堂中，让孩子喜欢中文、开口说中文，并建立持续学习的信心。
青少年HSK系列课程
HSK 3.0中文课程｜三等九级
从零基础到专业运用，系统提升中文综合能力
HSK是面向中文非第一语言学习者的国际中文能力标准化考试。HSK 3.0采用“三等九级”体系，覆盖日常生活、学习、工作和学术等应用场景，综合培养听、说、读、写、译五项能力。展开更多
三等九级·清晰进阶：
初等｜HSK 1—3级：建立基础中文能力，能够完成问候、自我介绍、购物、问路、用餐、旅行和简单学习交流。
HSK 1：累计约300词
HSK 2：累计约500词
HSK 3：累计约1,000词
中等｜HSK 4—6级：从日常交流逐步进入工作、新闻、商务和学术场景，提升阅读、写作、表达与思辨能力。
HSK 4：累计约2,000词
HSK 5：累计约3,000词
HSK 6：累计约5,000词
高等｜HSK 7—9级：面向高级阅读、学术研究、专业沟通与翻译实践，培养准确、深入、灵活运用中文的能力。
HSK 7—9：累计约11,092词
初等｜HSK 1—3级：建立基础中文能力，能够完成问候、自我介绍、购物、问路、用餐、旅行和简单学习交流。
HSK 1：累计约300词
HSK 2：累计约500词
HSK 3：累计约1,000词
中等｜HSK 4—6级：从日常交流逐步进入工作、新闻、商务和学术场景，提升阅读、写作、表达与思辨能力。
HSK 4：累计约2,000词
HSK 5：累计约3,000词
HSK 6：累计约5,000词
高等｜HSK 7—9级：面向高级阅读、学术研究、专业沟通与翻译实践，培养准确、深入、灵活运用中文的能力。
HSK 7—9：累计约11,092词
课程五大亮点：
对标HSK 3.0新标准：课程内容紧扣新版话题、任务、词汇、汉字和语法大纲，按照1—9级循序渐进。
官方授权配套教材：采用外研社《新HSK教程》，覆盖1—9级，全套23册，形成“
教、学、练、测”完整学习路径。
注重真实场景运用：围绕生活、校园、职场、商务和学术场景开展学习，让学生不仅能够应试，更能够真正使用中文。
听说读写译全面提升：初、中级夯实语言基础，高级阶段强化复杂表达、学术阅读、专业写作与翻译能力。
分级教学 · 目标清晰：根据学生现有水平制定学习计划，阶段性进行词汇、语法、听力、阅读、写作和口语训练。
对标HSK 3.0新标准：课程内容紧扣新版话题、任务、词汇、汉字和语法大纲，按照1—9级循序渐进。
官方授权配套教材：采用外研社《新HSK教程》，覆盖1—9级，全套23册，形成“
教、学、练、测”完整学习路径。
注重真实场景运用：围绕生活、校园、职场、商务和学术场景开展学习，让学生不仅能够应试，更能够真正使用中文。
听说读写译全面提升：初、中级夯实语言基础，高级阶段强化复杂表达、学术阅读、专业写作与翻译能力。
分级教学 · 目标清晰：根据学生现有水平制定学习计划，阶段性进行词汇、语法、听力、阅读、写作和口语训练。
适合人群：
零基础至高阶中文学习者
准备参加HSK考试的学生
有中国留学或就业计划的人士
希望提升商务、学术或专业中文能力的学习者
需要中文能力证明的人士
零基础至高阶中文学习者
准备参加HSK考试的学生
有中国留学或就业计划的人士
希望提升商务、学术或专业中文能力的学习者
需要中文能力证明的人士
课程目标：
系统掌握核心词汇与语法
全面提升听说读写译能力
熟悉考试任务与答题方法
增强真实场景中文运用能力
稳步实现从基础交流到专业表达
系统掌握核心词汇与语法
全面提升听说读写译能力
熟悉考试任务与答题方法
增强真实场景中文运用能力
稳步实现从基础交流到专业表达
重要说明：
HSK 3.0于2026年在我校考点正式试行。其中，试行考试的HSK 3—6级需要同时报考相应的口语；考试只采用纸笔考试形式。报名方式和考试时间详情请见首页官方考点信息栏。
HSK 3.0于2026年在我校考点正式试行。其中，试行考试的HSK 3—6级需要同时报考相应的口语；考试只采用纸笔考试形式。报名方式和考试时间详情请见首页官方考点信息栏。
儿童趣味德语课程
让孩子在轻松、有趣的课堂氛围中主动学习德语，自信表达，更好地融入瑞士的学习与生活。展开更多
我们的教师拥有丰富的儿童及青少年德语教学经验，熟悉不同年龄阶段学生的学习特点和接受能力。课程选用内容生动、贴近生活的趣味教材，通过情景对话、互动练习、游戏和主题活动等方式，激发孩子学习德语的兴趣。
课程注重听、说、读、写能力的综合培养，并根据学生的实际水平进行有针对性的指导。
能够帮助孩子：
打好德语基础，扩大实用词汇量；
提高听力理解和口语表达能力；
巩固语法知识，提升阅读与写作水平；
更快适应瑞士学校的课堂学习；
增强学习信心，逐步提高学校成绩；
打好德语基础，扩大实用词汇量；
提高听力理解和口语表达能力；
巩固语法知识，提升阅读与写作水平；
更快适应瑞士学校的课堂学习；
增强学习信心，逐步提高学校成绩；
本课程主要面向：
刚随父母来到瑞士、德语基础较弱的儿童和青少年；
家庭中缺乏德语语言环境，需要加强日常表达的学生；
希望尽快适应瑞士学校学习与生活的孩子；
面临初中升高中，希望巩固基础、提高德语成绩的学生；
刚随父母来到瑞士、德语基础较弱的儿童和青少年；
家庭中缺乏德语语言环境，需要加强日常表达的学生；
希望尽快适应瑞士学校学习与生活的孩子；
面临初中升高中，希望巩固基础、提高德语成绩的学生；
儿童趣味法语课程
让孩子在轻松、有趣的课堂氛围中主动学习法语，自信表达，更好地融入瑞士的学习与生活。展开更多
我们的教师拥有丰富的儿童及青少年法语教学经验，熟悉不同年龄阶段学生的学习特点和接受能力。课程选用内容生动、贴近生活的趣味教材，通过情景对话、互动练习、游戏和主题活动等方式，激发孩子学习法语的兴趣。
课程注重听、说、读、写能力的综合培养，并根据学生的实际水平进行有针对性的指导。
能够帮助孩子：
打好法语基础，扩大实用词汇量；
提高听力理解和口语表达能力；
巩固语法知识，提升阅读与写作水平；
更快适应瑞士学校的课堂学习；
增强学习信心，逐步提高学校成绩；
打好法语基础，扩大实用词汇量；
提高听力理解和口语表达能力；
巩固语法知识，提升阅读与写作水平；
更快适应瑞士学校的课堂学习；
增强学习信心，逐步提高学校成绩；
本课程主要面向：
刚随父母来到瑞士、法语基础较弱的儿童和青少年；
家庭中缺乏法语语言环境，需要加强日常表达的学生；
希望尽快适应瑞士学校学习与生活的孩子；
面临初中升高中，希望巩固基础、提高法语成绩的学生；
刚随父母来到瑞士、法语基础较弱的儿童和青少年；
家庭中缺乏法语语言环境，需要加强日常表达的学生；
希望尽快适应瑞士学校学习与生活的孩子；
面临初中升高中，希望巩固基础、提高法语成绩的学生；
成人课程
面向成人中文学习者，兼顾日常交际、应试备考与职场应用，循序渐进提升中文实用能力。
HSK3.0版系列课程
HSK 3.0中文课程｜三等九级
从零基础到专业运用，系统提升中文综合能力
HSK是面向中文非第一语言学习者的国际中文能力标准化考试。HSK 3.0采用“三等九级”体系，覆盖日常生活、学习、工作和学术等应用场景，综合培养听、说、读、写、译五项能力。展开更多
三等九级·清晰进阶：
初等｜HSK 1—3级：建立基础中文能力，能够完成问候、自我介绍、购物、问路、用餐、旅行和简单学习交流。
HSK 1：累计约300词
HSK 2：累计约500词
HSK 3：累计约1,000词
中等｜HSK 4—6级：从日常交流逐步进入工作、新闻、商务和学术场景，提升阅读、写作、表达与思辨能力。
HSK 4：累计约2,000词
HSK 5：累计约3,000词
HSK 6：累计约5,000词
高等｜HSK 7—9级：面向高级阅读、学术研究、专业沟通与翻译实践，培养准确、深入、灵活运用中文的能力。
HSK 7—9：累计约11,092词
初等｜HSK 1—3级：建立基础中文能力，能够完成问候、自我介绍、购物、问路、用餐、旅行和简单学习交流。
HSK 1：累计约300词
HSK 2：累计约500词
HSK 3：累计约1,000词
中等｜HSK 4—6级：从日常交流逐步进入工作、新闻、商务和学术场景，提升阅读、写作、表达与思辨能力。
HSK 4：累计约2,000词
HSK 5：累计约3,000词
HSK 6：累计约5,000词
高等｜HSK 7—9级：面向高级阅读、学术研究、专业沟通与翻译实践，培养准确、深入、灵活运用中文的能力。
HSK 7—9：累计约11,092词
课程五大亮点：
对标HSK 3.0新标准：课程内容紧扣新版话题、任务、词汇、汉字和语法大纲，按照1—9级循序渐进。
官方授权配套教材：采用外研社《新HSK教程》，覆盖1—9级，全套23册，形成“
教、学、练、测”完整学习路径。
注重真实场景运用：围绕生活、校园、职场、商务和学术场景开展学习，让学生不仅能够应试，更能够真正使用中文。
听说读写译全面提升：初、中级夯实语言基础，高级阶段强化复杂表达、学术阅读、专业写作与翻译能力。
分级教学 · 目标清晰：根据学生现有水平制定学习计划，阶段性进行词汇、语法、听力、阅读、写作和口语训练。
对标HSK 3.0新标准：课程内容紧扣新版话题、任务、词汇、汉字和语法大纲，按照1—9级循序渐进。
官方授权配套教材：采用外研社《新HSK教程》，覆盖1—9级，全套23册，形成“
教、学、练、测”完整学习路径。
注重真实场景运用：围绕生活、校园、职场、商务和学术场景开展学习，让学生不仅能够应试，更能够真正使用中文。
听说读写译全面提升：初、中级夯实语言基础，高级阶段强化复杂表达、学术阅读、专业写作与翻译能力。
分级教学 · 目标清晰：根据学生现有水平制定学习计划，阶段性进行词汇、语法、听力、阅读、写作和口语训练。
适合人群：
零基础至高阶中文学习者
准备参加HSK考试的学生
有中国留学或就业计划的人士
希望提升商务、学术或专业中文能力的学习者
需要中文能力证明的人士
零基础至高阶中文学习者
准备参加HSK考试的学生
有中国留学或就业计划的人士
希望提升商务、学术或专业中文能力的学习者
需要中文能力证明的人士
课程目标：
系统掌握核心词汇与语法
全面提升听说读写译能力
熟悉考试任务与答题方法
增强真实场景中文运用能力
稳步实现从基础交流到专业表达
系统掌握核心词汇与语法
全面提升听说读写译能力
熟悉考试任务与答题方法
增强真实场景中文运用能力
稳步实现从基础交流到专业表达
重要说明：
HSK 3.0于2026年在我校考点正式试行。其中，试行考试的HSK 3—6级需要同时报考相应的口语；考试只采用纸笔考试形式。报名方式和考试时间详情请见首页官方考点信息栏。
HSK 3.0于2026年在我校考点正式试行。其中，试行考试的HSK 3—6级需要同时报考相应的口语；考试只采用纸笔考试形式。报名方式和考试时间详情请见首页官方考点信息栏。
BCT商务汉语课程
学会职场中文，提升国际商务沟通力。
BCT（商务汉语考试）是一项面向非母语中文学习者的国际标准化考试，重点考查学习者在工作环境、商务活动和职业场景中运用中文完成实际任务的能力。展开更多
课程方向：
BCT(A)｜基础商务汉语：面向初级学习者，学习日常交流和基础职场中文，能够完成自我介绍、接待、预约、问询、出行及简单工作沟通。
BCT(B)｜中高级商务汉语：强化复杂商务场景中的听说读写能力，涵盖会议交流、客户沟通、商务邮件、报告阅读、意见表达及协商讨论。。
BCT口语｜职场表达训练：围绕介绍、汇报、应答、说明和协商开展专项训练，帮助学生表达更准确、更自然、更有条理。
BCT(A)｜基础商务汉语：面向初级学习者，学习日常交流和基础职场中文，能够完成自我介绍、接待、预约、问询、出行及简单工作沟通。
BCT(B)｜中高级商务汉语：强化复杂商务场景中的听说读写能力，涵盖会议交流、客户沟通、商务邮件、报告阅读、意见表达及协商讨论。。
BCT口语｜职场表达训练：围绕介绍、汇报、应答、说明和协商开展专项训练，帮助学生表达更准确、更自然、更有条理。
课程亮点：
真实商务场景：求职、会议、客户接待、商务往来、邮件与报告。
任务型实战教学：情境模拟、角色扮演、案例分析和商务表达训练。
综合能力提升：听说领先，读写跟进，沟通能力与考试能力同步提高。
分级循序进阶：根据中文基础和学习目标选择BCT(A)、BCT(B)或口语课程。
系统备考辅导：题型讲解、专项训练、模拟考试与个性化学习建议。
真实商务场景：求职、会议、客户接待、商务往来、邮件与报告。
任务型实战教学：情境模拟、角色扮演、案例分析和商务表达训练。
综合能力提升：听说领先，读写跟进，沟通能力与考试能力同步提高。
分级循序进阶：根据中文基础和学习目标选择BCT(A)、BCT(B)或口语课程。
系统备考辅导：题型讲解、专项训练、模拟考试与个性化学习建议。
适合人群：
职场人士、商务从业者、留学生、求职者，以及希望提升专业中文沟通能力或参加BCT考试的学习者。
职场人士、商务从业者、留学生、求职者，以及希望提升专业中文沟通能力或参加BCT考试的学习者。
让中文不只停留在课堂，更能真正运用于职场。
中国旅行实用汉语
Travel Chinese｜英语辅助短期课程。
专为计划短期到中国旅游、探亲或参加游学活动的海外学习者设计。课程以旅行中的真实需求为主线，用英语辅助讲解，集中训练高频中文表达，并带领学生认识中国20个代表省市的美食、景点与风土人情。展开更多
课程亮点：
旅行全程，实用表达：覆盖机场入境、高铁出行、酒店入住、问路导航、餐厅点餐、购物付款、景点参观、求助问医和紧急情况处理。
20个省市，边学边游：精选北京、上海、西安、成都、杭州、广州、南京、苏州、重庆、天津、厦门、青岛、哈尔滨、桂林，以及云南、贵州、新疆、西藏、湖南、海南等代表地区，建立一幅生动的中国旅行文化地图。
跟着美食学中文：认识地方名菜、特色小吃和饮食习惯，学习看菜单、询问食材、表达口味、提出忌口要求和完成点餐结账。
了解风土人情：介绍各地节庆、民俗、礼仪、建筑、历史与地域文化，帮助学生理解文化差异，在旅行交流中表现得更自然、更得体。
情境模拟，马上能用：通过地图规划、角色扮演、模拟点餐、酒店入住和购物对话，把词语和句型放进真实任务中练习。
英语辅助，短期速成：关键词语配有拼音和英文解释，突出高频表达与沟通效果，不要求学生先掌握大量汉字，零基础也能轻松开始。
旅行全程，实用表达：覆盖机场入境、高铁出行、酒店入住、问路导航、餐厅点餐、购物付款、景点参观、求助问医和紧急情况处理。
20个省市，边学边游：精选北京、上海、西安、成都、杭州、广州、南京、苏州、重庆、天津、厦门、青岛、哈尔滨、桂林，以及云南、贵州、新疆、西藏、湖南、海南等代表地区，建立一幅生动的中国旅行文化地图。
跟着美食学中文：认识地方名菜、特色小吃和饮食习惯，学习看菜单、询问食材、表达口味、提出忌口要求和完成点餐结账。
了解风土人情：介绍各地节庆、民俗、礼仪、建筑、历史与地域文化，帮助学生理解文化差异，在旅行交流中表现得更自然、更得体。
情境模拟，马上能用：通过地图规划、角色扮演、模拟点餐、酒店入住和购物对话，把词语和句型放进真实任务中练习。
英语辅助，短期速成：关键词语配有拼音和英文解释，突出高频表达与沟通效果，不要求学生先掌握大量汉字，零基础也能轻松开始。
课程目标：
完成课程后，学生能够：
使用基础中文完成常见旅行任务
听懂数字、价格、时间和简单方向
在餐厅、酒店、车站和商店进行基础交流
认识20个省市的代表景点、美食与文化
更自信、更从容地完成一次中国之旅
完成课程后，学生能够：
使用基础中文完成常见旅行任务
听懂数字、价格、时间和简单方向
在餐厅、酒店、车站和商店进行基础交流
认识20个省市的代表景点、美食与文化
更自信、更从容地完成一次中国之旅
适合人群：
短期赴华游客、亲子旅行家庭、探亲人士、游学团成员，以及希望在出发前快速掌握实用中文的零基础或初级学习者。
短期赴华游客、亲子旅行家庭、探亲人士、游学团成员，以及希望在出发前快速掌握实用中文的零基础或初级学习者。
出发前学会，旅行中敢说，文化上读懂。
成人实用中文口语速成班
零基础起步，轻松开口说中文！
想学习中文，却担心汉字太难、语法太复杂？本课程专为成人零基础及初学者设计，以实用口语和真实交流为核心，帮助您从第一堂课开始说中文。展开更多
课程亮点：
零基础也能参加：无需任何中文基础，从汉语拼音、声调和基础发音开始，循序渐进建立口语能力。
以“开口说”为核心：减少枯燥的理论讲解，通过情景对话、角色扮演和互动练习，让学员在课堂上反复练习并真正使用中文。
聚焦日常生活场景：课程涵盖问候与自我介绍、数字与时间、点餐、购物、出行、问路、预约及日常社交等实用主题。
短期集中，学以致用：学习内容紧凑、目标明确。每个单元围绕一项实际交流任务展开，帮助学员逐步建立用中文沟通的信心。
重视发音训练：系统学习汉语拼音和声调，由教师及时纠正发音，帮助学员从入门阶段养成正确、清晰的表达习惯。
新版教材，配套学习资源：采用北京语言大学出版社2025年出版的《汉语口语速成（第四版）·入门篇（上）》。新版内容贴近日常生活，并配有“一书一码”数字学习资源，方便课后复习。
零基础也能参加：无需任何中文基础，从汉语拼音、声调和基础发音开始，循序渐进建立口语能力。
以“开口说”为核心：减少枯燥的理论讲解，通过情景对话、角色扮演和互动练习，让学员在课堂上反复练习并真正使用中文。
聚焦日常生活场景：课程涵盖问候与自我介绍、数字与时间、点餐、购物、出行、问路、预约及日常社交等实用主题。
短期集中，学以致用：学习内容紧凑、目标明确。每个单元围绕一项实际交流任务展开，帮助学员逐步建立用中文沟通的信心。
重视发音训练：系统学习汉语拼音和声调，由教师及时纠正发音，帮助学员从入门阶段养成正确、清晰的表达习惯。
新版教材，配套学习资源：采用北京语言大学出版社2025年出版的《汉语口语速成（第四版）·入门篇（上）》。新版内容贴近日常生活，并配有“一书一码”数字学习资源，方便课后复习。
完成课程后，您将能够：
使用中文进行问候和自我介绍；
询问并表达数字、日期和时间；
在餐厅完成简单点餐；
询问价格并进行基础购物交流；
询问地点、方向和交通信息；
围绕熟悉的日常话题进行简单对话
熟练使用微信、支付宝App
为继续学习HSK初等级课程打下基础
使用中文进行问候和自我介绍；
询问并表达数字、日期和时间；
在餐厅完成简单点餐；
询问价格并进行基础购物交流；
询问地点、方向和交通信息；
围绕熟悉的日常话题进行简单对话
熟练使用微信、支付宝App
为继续学习HSK初等级课程打下基础
适合人群：
从未学习过中文的成年人；
希望快速掌握日常中文口语的学员；
因工作、旅行、家庭或个人兴趣需要学习中文的人士；
学过少量中文，但缺乏开口交流信心的学员
从未学习过中文的成年人；
希望快速掌握日常中文口语的学员；
因工作、旅行、家庭或个人兴趣需要学习中文的人士；
学过少量中文，但缺乏开口交流信心的学员
出发前学会，旅行中敢说，文化上读懂。
成人德语系统课程：零基础至C1
本课程面向在瑞士生活、工作或学习的成人，从零基础开始，按照欧洲语言共同参考标准CEFR，循序渐进达到A1、A2、B1、B2直至C1水平。
课程注重听、说、读、写综合能力，并结合瑞士日常生活、职场沟通和社会文化。B1和B2阶段可另外参加考前强化课程。展开更多
课程分级：
A1｜零基础入门：适合完全没有学过德语，或只会少量简单词句的学员。
主要内容：
德语发音及基础语法；
自我介绍、家庭和日常生活;
购物、交通、时间及预约;
简单填写表格和书写短信息;
瑞士生活中的基础交流;
完成后，学员能够理解和使用日常生活中最基本的德语表达。
教材《Schritte plus Neu 1–2 · Schweiz》对应A1.1和A1.2
主要内容：
德语发音及基础语法；
自我介绍、家庭和日常生活;
购物、交通、时间及预约;
简单填写表格和书写短信息;
瑞士生活中的基础交流;
完成后，学员能够理解和使用日常生活中最基本的德语表达。
教材《Schritte plus Neu 1–2 · Schweiz》对应A1.1和A1.2
A2｜生活德语基础：适合已经完成A1课程或具备相应基础的学员。
主要内容：
看病、住房、工作和学校沟通；
描述个人经历和生活安排;
电话预约及处理日常事务;
阅读简单通知、广告和信件;
书写简短邮件及个人信息;
完成后，学员能够在熟悉的生活场景中进行基本交流。
教材《Schritte plus Neu 3–4 · Schweiz》对应A2.1和A2.2
主要内容：
看病、住房、工作和学校沟通；
描述个人经历和生活安排;
电话预约及处理日常事务;
阅读简单通知、广告和信件;
书写简短邮件及个人信息;
完成后，学员能够在熟悉的生活场景中进行基本交流。
教材《Schritte plus Neu 3–4 · Schweiz》对应A2.1和A2.2
B1｜独立交流与证书准备：适合已经具备A2水平，希望提高独立沟通能力或参加B1考试的学员。
主要内容：
清楚表达经历、计划和个人观点；
处理工作、学校及社会生活中的常见问题;
理解一般新闻、通知和说明;
撰写正式及非正式邮件;
进行较完整的日常及职场对话;
教材《Schritte plus Neu 5–6 · Schweiz》对应B1.1和B1.2
可衔接：
Goethe-Zertifikat B1考前辅导；
telc Deutsch B1考前辅导；
fide语言证明相关训练；
主要内容：
清楚表达经历、计划和个人观点；
处理工作、学校及社会生活中的常见问题;
理解一般新闻、通知和说明;
撰写正式及非正式邮件;
进行较完整的日常及职场对话;
教材《Schritte plus Neu 5–6 · Schweiz》对应B1.1和B1.2
可衔接：
Goethe-Zertifikat B1考前辅导；
telc Deutsch B1考前辅导；
fide语言证明相关训练；
B2｜流利表达与职场德语：适合已经达到B1水平，希望提升工作、升学及复杂交流能力的学员。
主要内容：
讨论社会、教育及职场话题；
清晰表达观点并进行论证;
理解较复杂的文章、访谈和报告;
撰写正式邮件、投诉信及议论文;
参加会议、面试和专业交流;
教材《《Sicher! aktuell B2.1–B2.2》或《Sicher in Alltag & Beruf! B2.1–B2.2》
可衔接：
Goethe-Zertifikat B2考前辅导；
telc Deutsch B2考前辅导；
ÖSD Zertifikat B2考前辅导；
主要内容：
讨论社会、教育及职场话题；
清晰表达观点并进行论证;
理解较复杂的文章、访谈和报告;
撰写正式邮件、投诉信及议论文;
参加会议、面试和专业交流;
教材《《Sicher! aktuell B2.1–B2.2》或《Sicher in Alltag & Beruf! B2.1–B2.2》
可衔接：
Goethe-Zertifikat B2考前辅导；
telc Deutsch B2考前辅导；
ÖSD Zertifikat B2考前辅导；
C1｜高级德语综合运用：适合已经达到B2水平，希望在专业、学术和复杂社会场景中熟练使用德语的学员。
主要内容：
准确、流利地表达复杂观点；
理解较长的专业及学术文本;
进行演讲、讨论和正式陈述;
撰写报告、评论及结构严谨的文章;
提升职场、大学及专业领域的语言能力;
教材《Sicher in Alltag & Beruf! C1.1–C1.2》
完成后，学员能够在工作、学习及社会生活中灵活、准确地使用德语。
主要内容：
准确、流利地表达复杂观点；
理解较长的专业及学术文本;
进行演讲、讨论和正式陈述;
撰写报告、评论及结构严谨的文章;
提升职场、大学及专业领域的语言能力;
教材《Sicher in Alltag & Beruf! C1.1–C1.2》
完成后，学员能够在工作、学习及社会生活中灵活、准确地使用德语。
B1–B2考前强化课程：
考前班独立于常规语言课程，适合已经达到相应水平、希望集中熟悉考试形式的学员。
课程内容：
入学测试和个人弱项分析；
听力、阅读、写作及口语专项训练；
考试题型、评分标准和答题技巧讲解；
限时练习及完整模拟考试；
写作批改和个人反馈；
口语考试搭档练习；
考前时间管理及应试策略；
考前班独立于常规语言课程，适合已经达到相应水平、希望集中熟悉考试形式的学员。
课程内容：
入学测试和个人弱项分析；
听力、阅读、写作及口语专项训练；
考试题型、评分标准和答题技巧讲解；
限时练习及完整模拟考试；
写作批改和个人反馈；
口语考试搭档练习；
考前时间管理及应试策略；
课程特色：
从零基础到C1的完整课程体系；
使用适合瑞士生活的成人德语教材；
听、说、读、写综合训练；
融入瑞士生活、工作及文化场景；
小班互动和分级教学；
定期进行学习评估；
B1、B2考试专项辅导；
可根据学员需求选择标准班、强化班或考前冲刺班
从零基础到C1的完整课程体系；
使用适合瑞士生活的成人德语教材；
听、说、读、写综合训练；
融入瑞士生活、工作及文化场景；
小班互动和分级教学；
定期进行学习评估；
B1、B2考试专项辅导；
可根据学员需求选择标准班、强化班或考前冲刺班
分班建议：
零基础学员可直接选择A1.1课程。有德语学习经历的学员，建议先参加水平测试，再根据听、说、读、写综合能力选择班级。
课程级别应与学员实际能力相匹配，不建议仅根据学习年限或已使用过的教材进行分班
零基础学员可直接选择A1.1课程。有德语学习经历的学员，建议先参加水平测试，再根据听、说、读、写综合能力选择班级。
课程级别应与学员实际能力相匹配，不建议仅根据学习年限或已使用过的教材进行分班
中国文化特色课程
在体验中感受文化，在快乐中爱上中文，适合所有对中国文化感兴趣的人。
书法与国画
从执笔、运笔和基础笔画入门，体验水墨、色彩与构图之美。在一笔一画中认识汉字文化，培养专注力、审美力与创造力。展开更多
课程亮点：
文化启蒙 · 艺术表达 · 专注力培养。
文化启蒙 · 艺术表达 · 专注力培养。
中华传统舞蹈
开设敦煌舞、傣族舞、宫廷舞和裕固族舞。通过基本身韵、舞姿、节奏与舞台表演，感受不同民族和历史时期的艺术风格。展开更多
课程亮点：
形体训练 · 民族文化 · 自信展示。
形体训练 · 民族文化 · 自信展示。
儿童中国历史
让历史不再只是年代和人物，而是一个个生动有趣的故事。展开更多
《说给儿童的中国历史》用孩子听得懂的语言，从远古文明讲到近现代，通过英雄人物、重大事件和历史故事，帮助孩子认识中华文明的发展脉络，在轻松阅读中建立完整的历史时间轴。
阅读亮点：
故事化讲述：把复杂历史变成好听、好懂、好记的故事。
系统时间轴：串联朝代、人物和重要事。
图文结合：生动插图降低阅读难度，提升阅读兴趣。
启发思考：从历史人物的选择中学习判断、勇气与智慧。
文化启蒙：了解中华文明，增强文化认同与民族自豪感。
推荐年龄：7—12岁。
故事化讲述：把复杂历史变成好听、好懂、好记的故事。
系统时间轴：串联朝代、人物和重要事。
图文结合：生动插图降低阅读难度，提升阅读兴趣。
启发思考：从历史人物的选择中学习判断、勇气与智慧。
文化启蒙：了解中华文明，增强文化认同与民族自豪感。
推荐年龄：7—12岁。
读历史，理解我们从哪里来
儿童中国地理
翻开书本，足不出户也能走遍中国的大好河山。展开更多
《写给儿童的中国地理》以自然区域为线索，带孩子认识中国不同地区的山川河流、气候地貌、城市乡村、民族文化和风俗物产，将自然地理、人文历史与生活故事融为一体。
阅读亮点：
趣味区域探索：用旅行般的方式认识中国不同地区。
自然与人文结合：同时了解地形、气候、物产与民俗。
图像化学习：借助地图、照片和插图建立空间概念。
知识贴近生活：从饮食、建筑和节日理解地域差异。
培养地理思维：学会观察环境与人类生活之间的联系。
推荐年龄：7—12岁。
趣味区域探索：用旅行般的方式认识中国不同地区。
自然与人文结合：同时了解地形、气候、物产与民俗。
图像化学习：借助地图、照片和插图建立空间概念。
知识贴近生活：从饮食、建筑和节日理解地域差异。
培养地理思维：学会观察环境与人类生活之间的联系。
推荐年龄：7—12岁。
学地理，看见我们生活的广阔世界
传统民族乐器-葫芦丝
从指法、气息基础入门，感受丝竹婉转韵律，吹奏经典民乐，体悟传统民乐独特韵味。展开更多
课程亮点：
气息训练・民乐赏析・乐曲演奏。
气息训练・民乐赏析・乐曲演奏。
汉韵成人与儿童合唱团
以歌声传承中华文化，让大人与孩子共同唱响汉韵之美。展开更多
汉韵成人与儿童合唱团的成立，旨在以合唱为桥梁，将音乐学习、中文表达和中华文化体验融为一体。成人与儿童分别在适合自身年龄和声部特点的团队中学习，并通过合作演出实现家庭、社区与不同世代之间的文化连接。
在这里，孩子可以培养音准、节奏感、中文表达能力和舞台自信；成人可以在音乐中放松身心、提升合唱素养，并结识志趣相投的朋友。每一次排练，都是一次声音的相遇，也是一场文化的传承。
排练安排：
每两周排练一次
排练地点：伯尔尼中国文化中心
招募对象：喜爱歌唱与中华文化的成人及儿童
无需专业基础，欢迎热爱音乐的你加入
每两周排练一次
排练地点：伯尔尼中国文化中心
招募对象：喜爱歌唱与中华文化的成人及儿童
无需专业基础，欢迎热爱音乐的你加入
我们的亮点：
成人与儿童双合唱团，适合不同年龄和声部。
专业、系统而富有趣味的合唱训练。
中文歌曲与中华文化相结合。
培养儿童的音乐素养、表达能力和团队精神。
丰富成人文化生活，连接家庭与社区。
提供节庆演出和文化交流的舞台机会。
成人与儿童双合唱团，适合不同年龄和声部。
专业、系统而富有趣味的合唱训练。
中文歌曲与中华文化相结合。
培养儿童的音乐素养、表达能力和团队精神。
丰富成人文化生活，连接家庭与社区。
提供节庆演出和文化交流的舞台机会。
加入汉韵，让歌声成为文化的回响，让每一次合唱都成为温暖的相聚
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